7月10日，以人工智能赋能科技教育为核心议题的2026中国教育技术装备学术年会成果交流活动在河南开封举行。开封市副市长刘震、河南省教育厅副厅长朱自锋及中国教育装备行业协会领导出席并致辞。
作为智能批阅领域的代表性企业，判判机器人深度参与此次盛会。公司总经理朱琦斌受邀出席主论坛圆桌对话，与中国教育装备研究院常务副院长施建国、上海教育装备行业协会会长竺建伟等业内专家同台交流，共话AI技术助推教育变革的前沿议题。
〓 AI批改让教师告别“埋头改作业”
在展会现场，判判智能批阅助教机的演示区围满了来自全国各地的教育工作者。判判智能批阅助教机依托自研教育大模型，融合自然语言处理（NLP）与计算机视觉（CV）两大核心技术，以及OCR高清识别、手写精准识别、自适应学习、错题诊断等模块。10分钟即可完成全班作业批改，正确率超过98.5%。支持K12全学段、全学科多题型，尤其攻克了语文作文、英语写作及数学步骤解答等复杂主观题，且能100%还原教师手写批改笔迹——效率提升的同时，教学温度不减。
目前，判判智能批阅方案已在全国超过1000+所中小学实现常态化应用，覆盖从东部发达地区到中西部及边疆省份的广泛区域。每日为全国老师节省备课批改时间120万分钟，累计减负超224万小时。
〓 从“批改工具”到“数据引擎”
批改只是起点，挖掘数据价值才是核心。判判智能批阅助教机构建起“智能批改—学情分析—精准教学—家校协同”的完整闭环。批改完成后，系统自动生成班级学情分析报告、知识点掌握图谱、学生个人错题档案。在班级层面，能够清晰看到各知识点的掌握率对比和学生进步轨迹；在个人层面，系统根据作业正确率对学生进行弹性分层，自动推送专属错题集、变式训练和分层作业，真正实现了“一人一策”的个性化教学闭环。
此外，判判系统还通过家校小程序，将教学成果延伸至家庭教育场景，学生的学情数据和个性化学习内容会实时同步给家长，让家庭教育更加有的放矢。
更重要的是，设备操作简洁、适配性极强，无需复杂软硬件部署，从一线城市重点校到县域普通中小学开机即用，真正做到了兼顾实用性与普惠性。
〓 主论坛圆桌：以实战经验诠释AI落地之道
在主论坛圆桌对话环节，朱琦斌结合判判在智能批阅赛道的长期实践，分享了关于“数据驱动型教学服务”的思考。他指出，教育数字化的真正价值，不在于硬件设备的堆叠，而在于能否真正嵌入作业、测评、备课、辅导这些高频教学场景。正是基于这一理念，判判找准了作业批改这一关键切入点——依托智能批阅机器作为硬件入口，将海量纸质作业转化为可统计、可分析、可复用的教学数据，打通了从日常批改到深度教研的完整数据链路，让每一份作业都能成为课堂优化与个性化学习的现实支撑。
朱琦斌强调：“对基础教育而言，人工智能的价值不是替代教师的判断，而是把教师从重复性劳动中解放出来，把更多精力投入到诊断、指导和教学改进上。”面向未来，判判判判将持续精进智能批阅的核心能力，以更轻量化、易部署、高适配的智能装备，降低各类学校数字化转型的门槛，同时推动优质教研资源向县域及乡村学校延伸，让数据驱动的教学服务惠及更广泛的师生群体，助力教育均衡发展。
〓 推动行业标准建设 共筑AI教育新生态
判判机器人正积极参与行业规范建设。今年4月，由中国教育装备行业协会归口、判判机器人与科大讯飞联合牵头编制的《中小学智能批阅系统技术规范》团体标准已完成中期研讨。该标准的编制旨在破解当前智能批阅行业标准缺失、产品质量参差不齐等发展痛点，以标准化引领行业规范发展，为教育数字化转型夯实基础。
面向未来，判判将继续坚守科技赋能教育的初心，迭代升级产品，深化与各地教育主管部门、学校及教研机构的协同合作。依托人工智能技术完善基础教育评价体系，让技术真正服务于因材施教，为我国数字教育建设与教育高质量均衡发展贡献力量。
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